花楸(qiu)村小学的(de)老师王(wang)彩骑着他(ta)的小三轮从县(xian)上接回(hui)了他们村小(xiao)学新来的支教老师谭文君。谭文君是省城的(de)大学(xue)生，她(ta)的父(fu)母给她安排好(hao)了的(de)工作被她(ta)拒绝了，她选择(ze)了到花楸支教。王彩带着(zhe)谭文君介(jie)绍参(can)观了他们的学校，并向孩子们介(jie)绍了他们(men)的新老(lao)师，气氛非常融洽。 花楸村的(de)甘老头是(shi)个做(zuo)风筝的高手(shou)，更(geng)是个种茶的高手。村长带(dai)着闷葫(hu)芦为(wei)讨(tao)好甘老头(tou)做了只风(feng)筝(zheng)送给他(ta)，但甘老(lao)头却不领情。 谭文(wen)君已经开始了(le)她的教学生涯，村(cun)长代表村上接待了她(ta)，村长对这(zhe)个与他年龄(ling)相仿，年轻(qing)漂亮的谭老师来到他们村上支教感到(dao)很是兴奋。谭老师与村长两个(ge)年轻(qing)人(ren)第一次见面之时的眼神碰(peng)撞也是多了一(yi)份(fen)尴尬。 王彩(cai)把自己的房间腾了出来给(gei)谭文君(jun1)住，而他则回(hui)到了自己的老(lao)宅，老(lao)宅(zhai)应很久(jiu)没(mei)人住了，布满了蜘(zhi)蛛网，也没(mei)有通电。谭(tan)文(wen)君住(zhu)进了王彩老(lao)师的房间，从(cong)满墙的奖状(zhuang)才发现了王彩老(lao)师(shi)身上(shang)的(de)故事。王彩(cai)一(yi)直默默无闻的在这(zhe)个偏(pian)僻小村(cun)工作了一辈子，教育了(le)一(yi)代又一(yi)代的人，这些都让文(wen)君(jun1)很是(shi)感动(dong)。 谭(tan)文君与孩子(zi)们的相(xiang)处(chu)非常(chang)融洽(qia)，她也开始融入了她的这个职(zhi)业及(ji)新(xin)的生活。正(zheng)在这个时候她的男朋(peng)友(you)从省城(cheng)过来看望她。带来了一些他的境况(kuang)，一些(xie)生意上的得失。让文君感慨颇(po)多。 文君(jun1)父母也(ye)来看望她(ta)了，他们(men)在城里找关系给文君安排了一个很好的工作，被文君拒绝。因为她已然舍不(bu)得这里的孩子们。而(er)且面对村长、王彩(cai)他们的请求她也无法拒(ju)绝。 文君(jun1)留(liu)下(xia)来(lai)了，给孩子带来了无比的欢乐。村长搞的种茶开发也有了一(yi)定的进展。而就在此时，王彩却也常年(nian)劳(lao)累留下的(de)顽疾(ji)夺(duo)走了(le)他的生命。 整个村都陷(xian)入了悲痛。谭(tan)文君更是。她以王彩为自己的精神向(xiang)导(dao)，然而这一(yi)刻，她的精神却(que)崩塌了。 村上举行的(de)隆重的葬礼(li)，悼念他们(men)尊敬(jing)的王(wang)老师。谭文君的父母也来了。在沉(chen)重中，文君(jun1)选择了留下接替(ti)王(wang)老(lao)师(shi)的信仰(yang)。她的(de)父母也从(cong)内心里(li)应允、认可了她。 葬礼过后，文君勤勤(qin)恳恳的带着整个村上的孩(hai)子(zi)们努力学习。村长跟闷葫芦也从甘老头那要(yao)到(dao)了种茶(cha)的秘方(fang)。 花楸村开(kai)始了他们新的(de)生(sheng)活。