初三(san)•一班的(de)教(jiao)室里，即将毕业的学(xue)生们认真地聆听(ting)着老师的谆谆教诲，稚嫩的(de)肩上承担着老师(shi)的希望、父母的期(qi)许。文静、内向的欣欣神往地(di)望着老师讲(jiang)台上的眼镜，淡蓝色的镜框映在镜片上，在阳光的照耀下(xia)就像盈(ying)盈的海水。欣欣正处在美丽的多梦时(shi)节(jie)，蔚蓝(lan)的人海、金黄的沙(sha)滩、绿色的小岛(dao)和(he)慈祥的(de)奶奶…～童年生活(huo)中的一切在她记忆中(zhong)像一首甜(tian)美的童(tong)话诗，常使她沉浸在无边的(de)遐想里(li)。欣欣(xin)追寻着(zhe)梦幻，因(yin)为现(xian)实使(shi)她无力负担，她渴望(wang)长大(da)却(que)又害(hai)怕长大(da)；她喜(xi)爱绘(hui)画却得不到父母的(de)理解。他们虽然在生活上对她无微不至，却(que)忽略了她已逐渐成(cheng)长，有(you)独(du)立的思想、感情和(he)爱好，一味要求她(ta)必须(xu)考上重点中学(xue)。中考前(qian)夕，欣欣失去了奶奶(nai)，脆弱(ruo)的感情一时难以平(ping)复，再加(jia)上学(xue)习的压(ya)力，她的考(kao)试成绩没有达到父母预定的目标(biao)。面对责难，欣欣不知何去何(he)从。夜(ye)晚的海滩，海浪(lang)凶猛地拍打着(zhe)岩石，欣欣惊恐(kong)地看到了大海(hai)粗(cu)犷的一面(mian)。聪明(ming)的王乐喜欢独立思考，对各种问题(ti)有自己独到的见解，和(he)许多同龄的孩(hai)子一样，他也有偏激(ji)的一面：厌恶(e)呆板的教育体制，以不恰当的方式进行反(fan)抗(kang)，不理解老(lao)师(shi)苦口婆心(xin)的劝导(dao)，常遭老师(shi)训斥。在老师看来，他是个(ge)捉摸不(bu)透的孩子(zi)，很难用“好孩子、坏(huai)孩子”来评价他。在妈妈(ma)的溺爱中长大，知道妈(ma)妈把一(yi)切寄托在他身(shen)上，而事业(ye)有成的(de)父亲却发(fa)出(chu)了召唤，希望他去(qu)美国(guo)发(fa)展。舒飞感到(dao)矛盾，他既想到(dao)国外去过(guo)舒适的生活，又舍不得离开妈妈。班(ban)里还有活泼(po)天真的晓云、开朗(lang)风(feng)趣的叶(ye)明、严肃古(gu)板的班长、可笑可(ke)爱的(de)胖姐(jie)……小小的(de)教室就像一个小小(xiao)的社会，每个(ge)人都(dou)带着(zhe)各(ge)自(zi)的苦恼(nao)、幻想(xiang)和追求生(sheng)活着。